Сайт Четверниной Ольги - Литературное кафе "Бродячий щенок"

Открытие литературного кафе «Бродячий щенок» состоялось в апреле 2006 года.

Члены литературного кафе имеют свою эмблему, песню.

Первое заседание было посвящено поэтам серебряного века. Интересно оформили литературное кафе: большая собака (мягкая игрушка) - эмблема «кафе» сидела в центре, на каждом столе цветы, собачки-игрушки, свечи. Все это навевало творческую атмосферу. Члены литературного кафе читали стихи, знакомились с историей литературного клуба «Бродячая собака», слушали музыку, участвовали в литературном конкурсе, в поэтическом конкурсе, в театральном конкурсе (театр-экспромт). Было весело и интересно. Члены кружка записали свои стихи в альбом «Собачья книга».

16 октября 2006 года собрались члены литературного кафе «Бродячий щенок» на заседание «Нельзя отречься от родного...». Портреты поэтов, писателей-эмигрантов, картины с изображением Парижа, лампа с зеленым абажуром располагали к откровенному разговору.

Жизнь и творчество поэтов и писателей - эмигрантов стали предметом разговора членов литературного кафе. Чтение рассказа Тэффи «Ностальгия», воспоминания поэтов-эмигрантов, слушание романсов, запись стихов собственного сочинения в альбом «Собачья книга», чтение стихов поэтов-эмигрантов с передачей по кругу зажженной свечи памяти - так прошло очередное заседание «Бродячего щенка».

«Любить - значит жить жизнью того, кого любишь», этими словами Л.Н.Толстого началось очередное заседание литературного кафе «Пока горит свеча», посвященное самому нежному и светлому чувству любви.

Звучит «Вальс» (музыка Е.Доги из кинофильма «Мой ласковый и нежный зверь»). Члены кафе читают стихи А.С.Пушкина, Р.Рождественского, К.Симонова, А.Фатьянова,

М. Алигер, С. Щипачева о любви. Льется нежная музыка романсов: «Средь шумного бала», «Я помню чудное мгновение», «Я помню вальса звук прелестный». Продолжили заседание литературного кафе инсценировка 3 главы романа «Евгений Онегин» А.С.Пушкина, инсценировка отрывка «Княгиня Трубецкая» ( поэма Н.А.Некрасова «Русские женщины»).

Проникновенно звучат строки из письма Алексея Константиновича Толстого своей жене Софье Андреевне Толстой: «Я только что приехал и не могу лечь, не сказав тебе то, что говорю тебе уже двадцать лет, что я не могу жить без тебя, что ты мне единственное сокровище на земле...»

Члены кафе поняли, как важно беречь это возвышенное чувство любви, как необходимо воспитывать красоту чувств.

22.11.2012, 21:27

Пояснительная записка

Программа способствует реализации важнейших целей литературного образования : воспитывать любовь к чтению , приобщение учащихся к богатствам отечественной литературы , формировать собственные эстетические вкусы и потребности, воспитывать у учащихся духовные ценности.

Программа рассчитана на 3 года.

В дополнение к общим базисным умениям и навыкам реализация предлагаемой программы в образовательной практике позволит учащимся развивать следующие умения:

· представлять жизнь писателя или поэта в широком историко – литературном контексте;

· анализировать произведения;

· применять различные способы интерпретации лирических произведений;

· работать с литературно-критическим материалом ;

· рецензировать прочитанные произведения, отмечая и учитывая особенности писательского мастерства.

Задачи:

· - расширить жизненный опыт школьников;

· -вовлечь в соответствующую их интересам среду ;

· -развить общий творческий потенциал и специальные литературно-творческие способности;

· -обогащать эмоциональный мир учащихся нравственными переживаниями и формирование у них нравственных чувств;

· -побуждать учащихся задуматься о смысле жизни, о добре и зле.

В литературном кафе могут заниматься все дети, проявляющие интерес к литературе.

В кафе они имеют возможность познакомиться с творчеством любимых поэтов и писателей.

Занятия в литературном кафе способствуют идейно-эстетическому воспитанию и развивают культуру чтения художественных произведений.

Несмотря на то, что теперь у школьников много других привлекательных занятий :

ТВ , видео, компьютер, интернет -живое общение с книгой остаётся незаменимым.

Круг обсуждаемых проблем в литературном кафе широк: размышления о судьбах людей,

о творчестве писателей и поэтов, о невидимом духовном мире человека,–в эти проблемы

органично вписываются стихи об источниках любви , доброты и сочувствия.

Воспитательная работа в школе совсем недавно пополнилась совершенно новым направлением - духовным совершенствованием юного поколения.

Это не просто формирование «хорошего человека», это трудный путь постижения вместе с детьми глубинных, внутренних связей мироздания, единства материального и метафизического, тела и души , путь восхождения к неоспоримо высокому, дающему надежду на преодоление той нравственной болезни, которая, поразив общество, ведёт к гибельному для цивилизации катаклизму. В России исторически сложилась система духовно-нравственного воспитания, основывавшаяся на «едином воспитательном пространстве»: не показном, а реальном и очень крепком содружестве семьи и школы, которое базировалось на православных канонах христианских ценностных ориентациях. В духовно-нравственном воспитании используем одно из действенных средств-произведения наших современных авторов, живущих с подростками в одну эпоху, переживающих одинаковые сомнения и трудности, пытающихся познать скрытую от глаз истину, знание о которой даёт силу противостоять окружающему злу.

Цель литературного кафе:

приобщить к искусству слова, к богатству русской классической и современной литературы, развивать творческие способности учащихся, художественное восприятие окружающего мира, побудить учащихся задуматься о смысле жизни, о добре и зле.

ГИМН

Всегда есть свет,

Всегда есть гости,

Всегда в «Щенке» звучат стихи.

Мы предлагаем чай- не кости

И отпускаем всем грехи.

Здесь нет тоски и нету горя,

Здесь веселятся от души.

В кафе идут играть и спорить,

А если хочешь, то стихи пиши.

Забудем беды и ненастья

И в наш «Щенок» придём мы вновь.